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Worum es im Interview geht: Raik und Ricardo kritisieren, dass Schulsysteme Gehorsam fördern und individuellen Denkprozesse behindern, wodurch sie eher soziale Konformität als kreatives Lernen unterstützen. Es wird betont, dass emotionale Bedürfnisse und stabile Bindungen für die Entwicklung von Kindern entscheidend sind, während die Schule oft das Potenzial für tiefes Lernen untergräbt. Schließlich wird darauf hingewiesen, dass die Transformation der Bildung grundlegendes Verständnis und kollektive Verantwortung erfordert, um einen konstruktiveren Ansatz für das Lernen zu finden.

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Der Beitrag verfällt am 22.01.26 00:37.